万通理实一体化教学模式 让学子远离“纸上谈兵”

湖南万通在教学上理论与实践相结合

为何大学生频频遭到企业拒绝？原因主要在于大学生在校学到的理论与实际脱节，且缺乏一定的实践动手能力。因此，一所学校在培养企业所需的人才时，应当要理论与实践相结合，以此提升学生综合能力，促使学生早日成才。

湖南万通汽修学校作为汽修教育界有口皆碑的优质院校，在打造新时代汽修人才的过程中，始终坚持“理实一体化”教学模式。通过定期设置教学目标和教学任务，让老师和学生边指导、边学习、边实践，“理中有实，实中有理”，理论和实践相互交替，从而突破传统教育中理论与实践分离的弊端，既丰富了教学过程、激发了学生学习兴趣，又让学生学到了实实在在的汽修技能。

理实一体化教学促使学生互相配合，共同进步

在湖南万通汽修学校，学生经常在各大实训中心进行动手实践，已是一件司空见惯之事。“如果只学理论而不动手的话，是学不会修车的。在老师的指导下，我们边动手边学习，效果会特别好。”一名正在高级轿车实训中心进行操作的学生很是赞同学校的理实一体化教学。 “汽修这门技能重在实践。如果只是在课堂上给学生讲解理论知识而不锻炼他们的动手能力，最后的结局就是学生毕业后找不到满意的工作。”湖南万通汽修学校教育专家潘老师有二十余年的汽修教学经验，深知“培养专业汽修人才就要从实践抓起”。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有理论与实践相结合的教学法，才能培养出社会需要的实用型人才。湖南万通汽修学校在二十五年的办学经验中，积极践行“实战+实训”的理实一体化教学模式，让每一位学生远离“纸上谈兵”的尴尬境地。