药家鑫事件透视中国的大学生的素质教育培养

新华网报道4月22日上午，西安市中级人民法院对被告人药家鑫故意杀人案作出一审判决，以故意杀人罪判处药家鑫死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。

事件回放：药家鑫：2010年10月20日，驾驶陕A419N0号红色雪弗兰小轿车将被害人张妙撞倒，恐受害人记住其车牌号，又持尖刀捅刺数刀，至张妙死亡。

案件引出大学生不可思议的言语 折射大学教育弊端

药家鑫：“我怕她（张妙）以后无休止地来找我，我就拿出刀来朝她乱捅”。

药家鑫的同门师妹李颖：“我要是他（药家鑫），我也捅……怎么没想着受害人（药家鑫事件中的死者）当时不要脸来着，记车牌？”

很难想象这样的话语竟然出自大学生，这种冷血的行为和言语立即引起公众的不满和心理、教育专家对大学素质教育的质疑。难道大学生就受到这样的教育？大学生就可以拿别人的生命开玩笑？作为社会组成要素的公民我们要问：大学生的素质教育在驶向何方？

素质教育培养要落到实处

现代教育对学生的教育不仅要重视知识、理论的传授，更应该注重人格、法制、道德素养的培养。在教育的过程当中就应该将法制法规教育、职业素养教育、感恩教育融入之中。切实将素质教育落到实处。

职业教育作为国家教育的重要组成部分，也是素质教育涉猎的重要范围之一，是不可忽视的一部分。记者走访湖南万通汽车学校了解到，该校自创办以来一直以“三教两训”（法制法规教育、校纪校规教育、专业技能教育、军训、素质拓展训练）为学生的重点课程之一。

湖南万通汽车学校教务主任：“万通汽修教育办学23年以来，一直以三教两训为学生必修课程，始终坚持教学生技能之前先教学生如何做人。”职业教育也好、大学教育也好，都是再教授学生一种生存本领和贡献社会的能力，但是最重要的应该是对学生素质的培养，否则培养出来的人才有谁敢用？